《创新材料设计之- 3d打印》教学大纲

课程名称：

• 创新材料设计之- 3d打印
• (3D Printing and its Application in Product Design)
• 课程编码：FDL-3DP-01

课程教学目标

本课程注重先进设计和前沿技术的时代性、创新性和创造性，并兼顾以用户为核心的设计思维培养和对产品使用语境的深入理解。我们鼓励学生去探索新的材料、技术和工艺上的可行性，从找出痛点到提出概念，从原型设计到批量生产以及定制化设计。

课程将面向对开发产品、设计和制造有兴趣的学生。他们将经历一件从提出概念到原型设计出炉的整个过程。

学生在提出自己想法的同时，也需要懂得如何进行团队合作，并且学会去理解社会和文化以及众多不同因素，是如何影响设计决策的。

本课程的最终目标不仅是培养参加课程的学生的动手能力，更重要的是提高设计专业学生的设计思维能力，培养大家思维的开放性；以及发现问题，并通过设计去解决问题的能力。

• 学时与学分：32/2

先修课程/：

TECHNICAL SKILL

1. RHINO / MAYA and or ZBRUSH (able to do modeling in the mention programs)
2. INDESIGN / COREL DRAW (able to do catalog layout )

INTERVIEW

A Short interview with FDL Director, please prepare portfolio, PDF and a introduction of yourself (5mins). Bring along a laptop which you can show if you have the ability to minic a design image.

适用学科专业：

适用于土木建筑与环境学院相关设计专业大二、大三学生。

基本教学内容与学时安排

SITE VISITS (场地参观)

visit to 3dp factories or design site location to experience first hand what are the possibilities in the materials, documentation and learn about 3d printing first handed. We would choose students (group leader or team to visit 3DP factories)

TECHNICAL TUTORIALS (技术培训)

Software lessons aims to train the students various modeling techniques. Likely we would give the student some self help videos which would teach them how to do basic modeling. Then we give them some simple exercises. All this should be on FDL data open for student to learn and do it on their own.

PRODUCT DESIGN SEMINARS (产品设计小组)

• – students would design a product base on 3DP and create a catalog on the product
• WORKSHOPS (工作营)- LEADING a team in the summer workshop

P1 开课 —— 2学时

——内容：1.介绍3dp

         2.讲解3个课题（落地灯具设计、墙面装饰设计、土建楼前台设计）

         3.分组，每组4人

——作业：分组自查数据并整理3dp材料的优缺点、打印要求等，成果用PPT的形式汇报

P2 参观3dp工厂—— 4学时

——内容：1.参观3D打印工厂，了解新型材料

                  2.汇报上次作业PPT

——作业：按组分配参考模型，自学rhino重建参考模型，成果用rhino3D模型来汇报

P3 Rhino技能提升 ——4学时

——内容：在学生对Rhino软件有一定基础的情况下进行查漏补缺，同时强化以及优化建模方法，并最终掌握通过Rhino平台进行基础建模的工作。

——作业：复杂模型Rhino相关建模练习。

P4 设计与软件提升阶段 ——16学时

–内容：按组开始设计，采取设计竞争方式

第一轮每组每人提交自己的方案，并汇报；

第二轮在第一轮的基础上根据导师所提意见优化深化自己的方案，并汇报答辩选出最终组内方案；

第三轮根据第二轮所选出的组内方案，进行小组设计深化的同时根据方案进行对应软件的提升训练；

第四轮根据第三轮的汇报指导意见进行可行性优化深化方案。

–作业：按要求每组每人按时进行创意设计与汇报，拿出各自的设计方案。

P5 产品落地阶段 ——6学时

–内容：在FDL工作室通过3D打印机或其他工具及材料进行原型制作。

–作业（最终考核）：完成产品原型的制作及成果汇报。

• 教学方法与教学组织方式

课程授课教师由校内教师与业界人士共同组成。

除正常的教学环节外，同时安排业界人士对现有相关行业状态进行分享演讲，让学生了解与设计行业相关的市场领域、技术趋势以及真实案例，使大家对“设计”有一个全方位的认识。在设计环节则会举行头脑风暴，引导学生从不同角度去看待问题思考问题。

在课后也鼓励学生在老师的指导下独立进行研究交流，不断尝试新方法，用发散性的思维去解决问题并形成最终的原型设计。

• 教材及参考书：待定

• 考核方式

产品原型设计制作/最终设计汇报，由任课老师对每组进行评分。