启创新之法，明创业之志——FDL成员赴华中科技大学启明学院参观交流

为促进FDL进一步发展，探索人才培养模式及了解产学研模式。2019年10月25日下午2：00，左颂玟（SAM CHO）老师及FDL部分成员赴华中科技大学启明学院进行参观学习。

在华中科技大学启明学院，负责人刘老师对左颂玟老师及FDL成员的到来表示热烈欢迎并为大家简单介绍了学院基本发展概况、内部空间分布、创新团队入驻模式，针对学院的人才培养模式等做出详细介绍。启明学院采用“3+1″的学生构成模式，即：创新实验班，创新团队，特优生，具有创新意识的本科学生。创新实验班有卓越工程师人才培养模式，卓越医生人才培养模式等约30类培养模式。创新团队主要由学生组织，根据自己的兴趣爱好，以院系或指导老师为依托自主成立，推动创新创业活动发展。据不完全统计目前通过创新团队走出的企业已达到两百家以上。

同时，每年从大二大三年级中选拔出约1%的学生进入启明学院，学校对这类学生给予极大的支持力度，配备1对1导师，提前进入导师实验室或课题组，学校给每位学生配备3万元的海外留学基金，自2016年起带特优生去哈佛大学，伯克利大学等世界一流大学进行双创课程的研究学习。启明学院积极开展国际交流项目，与世界一流的学校，实验室，导师合作，采用课程学习模式进行交流学习。

在机械创新基地内通过华中科技大学研究生一年级王昱苏同学了解智能车队发展模式。智能车队以培育人才为目的，以全国大学生智能汽车竞赛为培养平台进行人才培养。学生运营以老带新，自大一选拔人才进行培训，主要利用课余时间及假期完成制作及实习，后参加比赛及课题，直至部分同学比赛成绩优异在大四获得保研资格，智能车队每年研究生免试升学率达90%，综合升学率达95%，目前团队已走出3家创业公司。

DIAN团队孙昊海同学为大家介绍了DIAN团队的发展历程和科研创新成果。DIAN团队全称为“基于导师制的本科人才孵化站”，该团队以本科生创新能力的早期培养为主要目标，让学有余力的本科生直接参与面向学科前沿或生产实际的科研活动，团队自2002年创办，到现在为止走过17年历程，由从前的众创小团队到现在维持在每年100人左右规模，17年间有约两千多名学生在团队受过相应培训及培养。团队采用严格的淘汰制，通过做真实项目，以真实的项目牵引，培养学生自主创新能力及项目工程能力。在不断的探索实践中，该团队形成了“导师制”、“导生制”、“顾问制”集合的指导体系，系统提出并实践“目标英才式、指导开放式、培养递进式、管理竞争式”的创新人才培养模式。左颂玟老师和孙昊海同学也就团队建设等问题进行了广泛而深入的交流和探讨。